百年大計，教育為本。今年香洲區(qū)政府工作報告確定了十件民生實事，其中一件就是推動義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展。
今年以來，香洲區(qū)將學校建設作為全區(qū)最大的民生項目，通過“掛圖作戰(zhàn)”方式按照時間節(jié)點倒排工期，全力推進新香洲、南灣片區(qū)學校建設，確保鳳凰中學、容國團小學今年8月竣工并投入使用。兩所學校建成后，預計共增加2880個學位，將滿足轄區(qū)內生源近兩年來不斷增長的入學需求，大大提升轄區(qū)百姓獲得感與幸福感。
新增學位2880個 兩所新校今年8月投入使用
今年9月，備受關注的鳳凰中學、容國團小學將以全新姿態(tài)迎接新生。兩所學校無論是硬件設施、師資隊伍還是辦學理念，均實現(xiàn)了全方位升級，處于香洲一流水平。兩所學校的建成及啟用，將極大地滿足百姓對優(yōu)質教育的需求，推動香洲教育配套整體質的飛躍。
鳳凰中學：現(xiàn)代化智慧校園，每屆學生擁有專屬“名稱”
18日上午9時許，記者來到尚東領御小區(qū)對面的珠海市鳳凰中學。這是一所全日制公辦初級中學。學?，F(xiàn)有行政樓、文體樓、綜合樓、三棟教學樓、250米塑膠跑道運動場、籃球場、室外羅馬劇場、能容納近600人的報告廳、大小階梯教室以及地下交通分流中心等硬件設置；配備有舞蹈室、音樂室、美術室、理化生實驗室、心理室、計算機室、圖書閱覽室等各類功能室，是一所功能齊全的現(xiàn)代化智慧校園。學校設計規(guī)模為36個教學班，提供1800個學位。2020年8月第一年招生，招收12個教學班，共600余人。
鳳凰中學校長劉佐平介紹，每一屆學生按照學?！而P凰譜》排輩，如第一屆學生為“鳳”字輩，取名為“鳳啟年級”，班級名稱依次為：鳳啟（1）班，鳳啟（2）班……鳳啟（12）班，突顯濃厚的中國傳統(tǒng)文化特色。
“學校還要求各學科根據(jù)學科特色，結合嶺南文化特色，開展嶺南文化的校本課堂，建立嶺南特色系統(tǒng)校本課程，打造一所教育質量一流，具有嶺南特色的粵派教育標桿學校?！眲⒆羝秸f。
容國團小學：將“容國團精神”與學科教學相融合
在珠海東方外語實驗學校對面的容國團小學，記者現(xiàn)場看到，學校建筑主體已經完工，學校的操場和塑膠跑道目前正在進行鋪設，教學樓、體育樓已經基本完成室內裝修。目前，學校建設正穩(wěn)步推進，進入竣工收尾階段。確保今年9月如期迎新。
學校現(xiàn)有體育綜合樓、多功能綜合樓、教學樓、行政樓等硬件設置，室內各項設施齊全，既有高標準設置的舞蹈室、音樂室、美術室、電腦室、科學實驗室等13間功能室，還建有高標準的田徑運動場、籃球場、室外乒乓球訓練場等體育設施，為學生提供快樂學習、健康成長的好場所。
學校預設24個教學班，約1080個學位。根據(jù)目前400多名學生的入學情況，學校先開設了8個班級，其中一年級6個班，二年級2個班。
據(jù)介紹，該校所在南屏鎮(zhèn)是中國第一位世界乒乓球冠軍容國團的故鄉(xiāng)，學校以此為出發(fā)點，以“乒乓球”為載體，開展校園乒乓球文化建設?！案靼嗉夁€增設了每周一節(jié)的校本課程——乒乓課，學校為每一位教師和同學配備一個乒乓球拍，利用課余時間進行乒乓球活動?！毙ｉL黃慧敏表示，學校充分將“乒乓球文化”“容國團精神”與學科教學相融合，讓師生時時感受校園乒乓球文化的魅力。
記者從香洲區(qū)教育局獲悉，自去年4月以來，該局以高質量建設、高起點辦學、高標準運行為標尺，全力推進鳳凰中學、容國團小學兩所的建設。兩所學校計劃在8月交付使用，預計增加2880個學位。
打造教育“生力軍” 240名高素質新教師上崗報到
有了充足的學位設置，學校師資力量如何？只有相應的師資力量匹配才能保障教學質量。這也是廣大家長最關心的問題。
據(jù)了解，鳳凰中學擁有一支充滿教育情懷的高素質教師隊伍，在崗專任教師40余人，全部擁有本科及以上學歷，研究生學歷就有20余人，學歷達標100%。其中，廣東省名班主任1人，廣東省“百千萬人才培養(yǎng)工程”培養(yǎng)對象1人，珠海市名師3人，名師工作室主持人1人。而容國團小學除了在區(qū)內選調一批在編在崗的公辦教師，又剛剛招聘的一批新教師，更特別選調了乒乓球專業(yè)體育教師2人。
據(jù)介紹，面對突如其來的新冠肺炎疫情，香洲區(qū)堅持緊緊圍繞粵港澳大灣區(qū)建設需求，克服疫情防控要求與傳統(tǒng)招聘形式之間的矛盾，采用“無接觸式”教師招聘模式，勇于擔當、迎難而上，為全區(qū)公辦中小學補充了一大批“百里挑一”的優(yōu)秀人才。
在此次招聘工作中，香洲區(qū)改變過去“唯正統(tǒng)論”的傳統(tǒng)招聘思維，更加突出樂教、適教、善教的用人導向。放寬教師資格證等執(zhí)業(yè)證書要求，更加注重考生的綜合素質，吸納更多的綜合性大學優(yōu)秀畢業(yè)生報考，讓傳統(tǒng)師范教師隊伍在與新鮮思維的交流中碰撞出更奇妙的思想火花，促進香洲區(qū)教育事業(yè)邁上新的更高的臺階。
創(chuàng)新的模式、優(yōu)化的流程，公平的方式、嚴謹?shù)某绦颍A得海內外高校畢業(yè)生的青睞。此次招聘共吸引海內外的17627名優(yōu)秀人才報考，在最終突出重圍的240名教師中，有博士研究生2人，碩博研究生占比近七成，其中有兩人為北京大學碩士研究生；985、211院校畢業(yè)生189人，占比78.75%。
8月4日，來自海內外各大高校的240名新教師齊聚珠海市文園中學，參加了簡單而隆重的新教師報到會。香洲教育迎來了這批強大生力軍的加盟，為全區(qū)教育系統(tǒng)注入了新鮮血液，增添了青春活力。
香洲區(qū)教育局相關負責人表示，這批生力軍的加盟，必能更好地助力香洲教育打造“全域優(yōu)質均衡發(fā)展”新格局，為香洲加快打造灣區(qū)極點門戶、產創(chuàng)融合高地和品質城區(qū)貢獻教育力量。
搭建特色“空中課堂” 為18萬名師生提供“云教學”服務
2020年春節(jié)，新冠肺炎疫情突如其來，孩子們返校上學也被耽誤了。為滿足學生的學習需求，從2月17日起，香洲區(qū)搭建了富有特色的“空中課堂”，覆蓋香洲區(qū)以及橫琴新區(qū)、高新區(qū)、萬山區(qū)等三個功能區(qū)，為約18萬名中小學師生提供便捷高效的“云教學”服務，還輻射到國內外，“粉絲”最高峰時超過了400萬人，常態(tài)化保持在210萬人左右。可以說，香洲“空中課堂”影響力已超出珠海，遠及全國、海外。其中，僅湖北地區(qū)觀看的孩子一度超過170萬，在疫情防控的關鍵時期，香洲教育以獨有的方式，為湖北戰(zhàn)“疫”提供了有力支援。湖北省孝感市教育局，專程給香洲區(qū)教育局發(fā)來了感謝信。
為讓居家學習的孩子們能夠盡可能地找到“身臨課室”的感覺，獲得更好的學習狀態(tài)，“空中課堂”突出六個特色：
全區(qū)統(tǒng)籌。為上好“空中課堂”，區(qū)教育局在全區(qū)范圍內進行統(tǒng)籌安排。根據(jù)學生數(shù)量及上課需求等倒排計算，“空中課堂”組建了5000人次的教師及技術人員團隊，在9個學校設立12個直播點。
團隊協(xié)同。技術保障、備課授課、教務管理、學生作業(yè)處理等方面，都強調團隊合作、團隊作戰(zhàn)。
名師主講。直播團隊的教師從全區(qū)省市名教師、特級教師、教學能手、學科帶頭人及骨干教師中遴選。他們教學技藝高超，均為全國及省市各類教學大賽的優(yōu)勝者，在歷年教育部“一師一優(yōu)課、一課一名師”評選活動中也屢獲佳績。
即時互動。讓沒有待在同一教室里的師生進行“無障礙交流”“隨問隨答”，“在線點評”貫穿“空中課堂”全過程。
學情跟蹤。在“空中課堂”教學過程中，全區(qū)教師還堅持每天做好“學情跟蹤”工作。返校復學后，各學校認真對學生居家參與“空中課堂”的學習情況進行摸底，精準分析學情，對學習質量進行診斷評估，有效做好教學進度銜接，切實保證教學質量。特別是加大了對家庭困難、學習困難學生的幫扶力度，做到“一生一策”，盡最大努力保障“一個孩子也不掉隊”。
五育并舉。交叉安排進行文化課學科學習和德育、美育、體育、勞動教育等方面的課程學習，既提升學生的學習能力，又豐富學生的居家生活，促進學生的身心健康和全面發(fā)展。
實施“南灣教育振興計劃” 打造香洲教育發(fā)展“新高地”
當前，香洲區(qū)各中小學的教育質量在全市范圍內已普遍處于相對高位發(fā)展狀態(tài)，但南灣片區(qū)相對薄弱。為提升辦學質量和水平，除了推進南灣片區(qū)的學校建設外，區(qū)教育局將實施“南灣教育振興計劃”，將南灣片區(qū)打造為香洲教育發(fā)展“新高地”。
增配名校長、名教師。選拔一批優(yōu)秀的校級領導、名師骨干到南灣片區(qū)學校進行教學交流，讓其成為整個片區(qū)教育走出“洼地”的領路人。
建立對口幫扶機制。例如文園中學幫扶南屏中學，九洲中學幫扶灣仔中學，第一小學幫扶灣仔小學，鳳凰小學幫扶廣昌小學，實驗學校幫扶廣生小學，等等。幫扶計劃將落實“一校一策”，從班主任工作、科組活動、家長學校等多個方面進行校際共享，確保每月有計劃、每周有活動，進度細化到天。
加強南灣片區(qū)學校學科骨干和青年教師培養(yǎng)工作，采取優(yōu)秀教師支教、南灣教師跟班學習等方式，為學校辦學質量提升培養(yǎng)更多內生力量。
推進義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展，努力讓每一個孩子享受更加公平優(yōu)質的教育。香洲區(qū)教育局還將實施民辦教育提升計劃。加大對民辦教育的扶持力度，引導民辦教育健康發(fā)展。加強民辦教育人才培養(yǎng)。根據(jù)學校的需求，合理安排一所公辦學校與一所民辦學校“一對一”結對幫扶；開展公民辦學校骨干教師雙向短期交流，幫助民辦學校提升教研水平；將民辦學校教師全面納入全區(qū)教師培訓體系，并在評優(yōu)評先、職稱評定等方面同等待遇。
同時，設法提高民辦學校教師長期從教津貼標準，從而更好穩(wěn)定民辦教學教師隊伍，保證學校教育教學的持續(xù)性。引進優(yōu)質民辦教育資源，鼓勵和支持社會力量打造高水平辦學品牌，推動該區(qū)民辦教育整體優(yōu)質發(fā)展。